R4 Funglish

今日は、５・６年生の最後の授業でした。

５年生は、タブレットを使った学習や、アルファベットを使ったアクティビティ、ジェスチャーゲームを行いました。

グループでポイントを競ったので、みんな真剣でした。

６年生は、ボードゲームです。マスに印刷されている問題を、質問したり答えたりしました。

この後は、グループ対決でクイズなどを行いました。

こちらも大変盛り上がりました。

楽しみながら英語を学ぶ「ファングリッシュ」の1年が終わりました。

来年度も、楽しみながら英語を学び、進んでコミュニケーションを図ることができる児童の育成に努めていきます。

今日は、２年生の英語の授業がありました。

２年生はいつも教室での授業なのですが、今日はFunglish Roomで行いました。

いつもの挨拶と歌の後、Fukuwarai raceから始まりました。

ペアで行う、福笑いのマリオバージョンです。

以前に学習した、体の部分の復習です。

「eye, eye, eye・・」と誘導し、グッドポジションに来たら「 stop．」と声をかけます。　

nose, mouth と順に誘導していきますが、さて、どんな顔が完成したでしょうか。

目隠しを取った瞬間は、毎回大歓声です。

うまくできても、失敗しても、みんな大笑いでした！

この後は、グループに分かれてステーション活動を行いました。

いろいろなアクティビティを通して、１年間の復習ができました。

来年度、３年生になったら、週一回　Funglish Roomでの外国語活動が始まります。楽しみにしていてね！！

３年生と４年生は、今日が今年度最後の授業でした。

３年生は、今まで学習した色・形・様子などをヒントにしたクイズを出し合いました。

ヒントがわかりやすく、答えが簡単にわかるクイズもあれば、ヒントが工夫されていて、答えに迷うクイズもあり、大変盛り上がりました。

４年生は、Unit9で学習した日課を表す表現を使って、自分の１日を紹介しました。

聞いている人の顔を見たり、ジェスチャーを入れたりしながら、自分の１日を紹介することができました。

１年間の成長が感じられた授業でした。

６年生は、Unit８のまとめとして「中学校でしたいことや将来の夢」についてクラスで発表しました。

発表では、６年生で学習した「I want to join ～．」「I want to enjoy ～．」「I want to study ～．」や、５年生で学習した「I like ～．」「I can ～．」「I want to be a ～．」などの表現をたくさん使いました。

コミュニケーションポイント（クリアボイス・アイコンタクト・ジェスチャー・スマイル）に気を付けて発表することができました。

子どもたちの入りたい部活や、得意なこと、将来の夢などを聞いていて、こちらもワクワクしてきました。

６年生はもう少しで卒業ですが、中学生になっても、楽しく英語を学んでほしいと思います。

3年生は、「What's this?」の単元の最後に、クイズ大会を開催しました。

「What's this? 」 「Hint, please.」「That's right.」などの文や、animal, food, vegetables, colors　などの習った英語を使って行いました。

シルエットクイズや、漢字クイズ、３ヒントクイズなど、

工夫を凝らしたクイズがたくさんありました。

クイズを出す方も答える方も、英語を使って楽しく活動することができました。

５・６年生は単元の学習が終了すると、他の教科と同じようにテストがあります。テストの内容は「「聞く」「読む」「書く」の他に、「話す」があります。

「話す」テストは、ALTの先生や外国語活動支援員の先生との１対１で、質問に答えたり、質問したりします。

緊張しながらも、一生懸命話しています。

普段の授業では、１対１でやり取りをすることはあまりないので、よい刺激になっています。

Nice try!

１月の１・２年生の外国語活動のめあては、「野菜の名前を英語で言ってみよう」です。

「今日は、野菜の名前だよ。何か知っている野菜があるかな。」と子どもたちに尋ねると、「ポテト」「オニオン」「キャロット」などと、口々に知っている英語を発していました。

私たちの身の回りには、たくさんの英語が溢れていますが、子どもたちが「これは英語の名前」と理解していることに改めて感心しました。

では、授業です。

まずは、ALTの後に続いて練習していきます。

練習した後は、何度も聞いたり言ったりして慣れ親しむ時間です。

歌を歌ったり・・・

カルタをしたり・・・

アクティビティを通して、野菜の言い方に慣れ親しむことができました。

１７日の、２・３時間目に、6年生を対象とした「国際理解講座」が開催されました。ネパールで、青年海外協力隊員として従事された経験のある講師の方をお招きして、現地での体験談をお話していただきました。

写真や動画を交えた、分かりやすくて楽しいお話を、子どもたちは興味深そうに聞いていました。

言葉の壁、日本との違い、どこの国でも大切なこと、、、、

「信仰する宗教が違うのに、仲良くしているのがすごい」「海外を身近に感じた」などの感想があり、子どもたちも一人一人感じるところがあったようです。

子どもたちが大人になる頃は、今より更に海外が身近になっていることでしょう。

この講座が、自分の未来について考えるきっかけになったらよいと思います。

今年度、富岡市内の小学生５・６年生と中学生を対象に、発音アプリ「プロンテスト」が導入されます。

本校では、今日５年児童のタブレットにアプリをインストールしました。

このアプリでは、教科書に沿った単語や文の練習ができます。

その発音が正しいかどうかをチェックする機能がついていて、すぐに確認できます。点数で表示されるパートもあるので、子どもたちのモチベーションも高まります。

ご自宅にタブレットを持ち帰った際には、ぜひご覧になってください。そして、ぜひお子さんと一緒にチャレンジしてみてください！

Go for it!

４年生は、Unit７「What do you want?」で、オリジナルピザを作り、友達に紹介するという学習を行いました。

みんなの前で発表するのは緊張したと思いますが、

どの子も一生懸命自分のオリジナルピザを紹介していました。

Funglish cafeも、続いています。

３年生はアルファベットの大文字を使ったアクティビティを楽しみました。

４年生はアルファベットの小文字を使ったアクティビティです。

学習したことを使って、楽しく活動することができました。

１１月から、２学期のFunglish　Cafeが始まりました。

２年生から順に各クラスごとに行っていきます。

２年生は、今まで習った動物や果物の英語を使って、ゲームを楽しみました。

また、今月の１・２年生の外国語活動は、Body parts(体の部分)の言い方についてでした。

英語の歌に合わせて体の部分をタッチしたり、

ALTの先生の発音を真似て言ったり、楽しく活動できました。

活動の最後に、オリジナルモンスターを描きました。

可愛らしいモンスターや、怖いモンスターなど、いろいろなモンスターが出来上がりました。

そして、今日は６年生の英語のテスト「GTEC」が実施されました。

今年度は市内の小学６年生が全員受検します。

初めてのテストで子どもたちは緊張している様子でしたが、トラブルもなく、無事に終了しました。

一人一人が真剣に取り組んでいて、素晴らしかったです。

テストの結果は２月頃に送られてくる予定です。

結果を参考に、授業改善に努めていきます。

1・２年生の今月の外国語活動は、ハロウィーンについてです。

ALTの先生から、外国のハロウィーンの様子を教えてもらいました。

フィリピンでは、お墓でキャンプをするそうです！

花を飾ったり、料理を持ち寄りみんなで食べたりして、楽しむそうです。

その後は、ハロウィーンにまつわる言葉や挨拶を使ったゲームや、本の読み聞かせを楽しみました。

We had a lot of fun!

今、３・４年生は、アルファベットの学習をしています。

３年生は大文字、４年生は小文字です。

歌を歌ったり、アクティビティをしたりしながら、アルファベットに親しんでいます。

歌やチャンツを聞きながら、聞こえてくるアルファベットをポインティングしています。

不規則にアルファベットが聞こえるチャンツでクリアできると、嬉しいです！　Excellent！

What's missing? や、What's this? ゲームも、盛り上がりました。

楽しく聞いたり言ったりを繰り返しながら、定着を図っていきます。

今月の１・２年生の外国語活動は、「動物の名前」です。

動物は子どもたちにとって馴染みがあり、普段の生活の中でも英語の名前をよく耳にするようで、キャットやドッグはもちろん、エレファントやベアーなども、「知ってる！」という子がたくさんいました。

授業では、振りをつけながら歌を聴いたり、

 動物の鳴き声クイズをしたり、

動物あてクイズをしたり、

動物カルタをしたりしながら、

何度も聞いたり言ったりして、動物の名前の言い方に慣れ親しむことができました。

児童用のヘッドセットが届き、授業の中で使い始めました。

児童のタブレットには、音声が聞ける英語のデジタル教科書や、学習ソフトが入っています。

今までは、周りの音が聞こえて気になることもありましたが、ヘッドセットを使うことで、集中して取り組むことができるようになりました。

正しい発音を聞くことで、リスニングやスピーキングの力がついていきます。また、何度も繰り返し聞くことができるのもタブレットの利点です。

今後も授業の中で活用していきます。

６年生の授業です。

Reading sheetを使って、Readingの練習です。

まずはALTの後に続いてRepeatします。

次は、自分でReadingします。

そして、今日は初めてSpeakingの学習支援ソフト「Speaking Quest」を使ってみました。

自分のタブレットを使用して、質問に対して英語で答えます。

その場で正解か不正解かが判定されます。また、質問の英文や答えの例、解説なども画面に表示されます。お手本の音声も聞くことができます。

 子どもたちは、「今、なんて言ったの?」「やった！合ってた。」

「そういうことか～。」などと言いながら、自分のペースで学習を進めていました。

このような個に応じた学習ができるのも、一人１台端末（タブレット）のおかげだと、今日また改めて実感しました。

この「Speaking　Quest」は、今後５年生でも使用していきます。

これからも、子どもたちが楽しみながら英語を学べるように、授業を工夫していきます。 

夏休み中に、ALTの先生が英語の絵カードを作ってくれました。

英語の文字や言い方を何度も目にして慣れるよう、いつも通る場所に掲示しました。

２・３年生が使う階段です。

電車のように、たくさんの絵カードが並んでいます。

１・５年生が使う階段です。

こちらは、吊り下げタイプです。

また、特別教室にも英語表示ができました。

こんなところにも・・・

こちらは、１学期から掲示されているものです。

フィリピン出身のALTによる、フィリピンの紹介です。

こちらは、英語の簡単なゲームの掲示です。

イラストと英単語カードのマッチングゲームは、バラバラにしておいても、いつの間にか完成しています。５年生がチャレンジしているようです。

これからも、子どもたちが楽しく英語に触れられる環境を作っていきます。

今日は、富岡市教委が主催する Funglish Clubが行われています。

市内の小中学校に勤務する10名のALTの先生と一緒に、富小の子どもたち（4年生以上）と東中生、合計36名が、いろいろなアクティビティに挑戦！

自分の英語が外国の人に伝わる喜びや楽しさを、子どもたちは体全体で感じ取っているようです。

楽しく学ぼう！

Let's try Funglish！

5年生は、Unit3で、

「What do you want to study?」「What do you want to be?」など、

自分の勉強したい教科や、なりたい職業について尋ねたり答えたりする表現を学習しました。

今日はその復習です。授業の前半はReading Sheetを使ってのReadingや、ALTと一緒にSpeaking practiceを行いました。

後半は、グループに分かれてのActivityでした。

職業を選んで答え、ポイントをためていきます。

また、職業を選びます。選んだ職業によって、貯めたポイントが減ったり増えたりするしかけが隠れています。ハラハラドキドキ・・・

楽しみながら、何度も職業を尋ねたり答えたりする表現を使うことができました。

Everyone  did a good job!

６月から、Funglish CAFE　が始まりました。

Funglish CAFE は、お昼休み、クラスごとに日にちを決めて、英語を使って2名のＡＬＴと楽しく活動する取組です。

各学年の学習内容に応じて、数種類の活動を行っています。

３年生の様子です。

１つ目は「Stop Dance」。音楽が鳴っているときはＡＬＴの掛け声に合わせてダンス。音楽が止まったら新聞紙の上に乗り、５秒間動きを止めます。新聞紙をどんどん折りたたんで小さくしていくので、難易度が上がっていきます。

次は、「Don't say 20! 」。

英語で数を数えながら順番にコマを進めていき、最後に２０を言ったら負けです。１度に進めるのは、１～３マス。いくつ進めば勝てるのか・・・・頭脳戦です。・・・・考えています。

子どもたちは、「遊び」という日常的な場面の中で、自然に英語でのコミュニケーションになじんでいます。

They enjoyed playing games!

See you next time!