R6 Funglish

フィリピンのマルラス中央小学校と同時中継の国際交流を行いました。マルラス小と本校の5年生と6年生が学校紹介ビデオを送り合ったり、一人ずつ質問をし合ったりしてとても貴重な経験ができました。「自分の英語が通じた！」「自分の質問で相手が笑ってくれた」などの感想があり、手応えがあったようです。

手作りのパペットを使って人形劇をしました。ピアノのリズムに合わせて好きな色やスポーツ、食べ物を伝え合いました。なかなかリズムに乗れないお友達を助ける優しい姿が見られました。

Present a handmade puppet show. They shared their favorite colors,sports and foods along with the piano rhythm. We saw them kindly helping their friends who were having trouble keeping up with the rhythm.

旅行会社の人になりきっておすすめの国を紹介するアクティビティを行いました。アイコンタクト、スマイル、クリアボイスを意識できていてとても上手にやり取りができました。

Present the travel brochure in class. They spoke clearly, did eye contact to the audience and smiled. "I want to go to New zealand.New zealand is a great country. You can see Tekapo. You can eat the meat pie......Let's go to New zealand!!! "

文房具の言い方を学びました。カードゲームではペアで"Do you have a pencil?" "Yes,I do./No,I don't."と上手にやり取りができました。

Students learned how to say stationaries. They enjoyed "card game". Choose 6 cards, ask "Do you have a pencil?". If the partner has the card,you can be given the card from him/her.

色の言い方を学習しました。ALTのジェニファー先生が妖精に変身して好きな色を伝えると児童達はムカデ競走をしながらその色の旗を届けました。班で協力して楽しく活動できました。

Let's play "MUKADE"race!! Group yourself into 3,put on the shoe race. Listen to the teacher, and get the colors that she needs,repeat the process until you complete colors of the rainbow.

ボードゲームをしました。ターゲットフレーズを上手に使って駒を進めていました。

Let's play the board game!!!Where do you want to go? I want to go to New zealand. New zealand is a wonderful/nice/beautiful/interesting country.

He/She を使って’忍者とお姫様ゲーム’をしました。

Students do "princess" pose if the teacher mentions "girl". Do "ninja" pose if the teacher mentions "boy".

5年生はとても熱心に音読の練習をしています。毎回たくさんの児童がステージに上がってお手本を聞かせてくれています。

The students are working hard on practicing reading aloud. Many of them even go up on stage to read as example.

３年生は２学期初回の授業からとても元気に参加していました。フルーツジュースシェイクダンスを楽しそうに踊っている様子です。 

Students looked so happy to sing the "fruit juice shake shake"♪

英語で借り物競争をしました。「人参が好きなお友達/サッカーが好きなお友達/ゴリラが好きなお友達」等のお題ですぐに相手を見つけALTに紹介していました。みんなクラスメイトのことをよく知っています！

"find someone who"game!!!

Find someone who likes color/animal/food/sports mentioned by the teacher. Once you found someone who likes it,go to the teacher and get 1 sticker.

６年生の授業では、ターゲットフレーズの"Where do you want to go?" "I want to go to Australia."を使ってジャンケンスプリットというフィリピンのゲームをしました。ジャンケンに負けて足が裂けそうになって笑いながら悲鳴を上げていました。

Students place their feet in the starting position: right foot in front of the left foot. Students will take turns in asking and answering the question, "Where do you want to go?" Then, they will play janken. Whoever wins will place his/her foot behind his/her other feet making the other player extend his/her leg to reach the winners foot while keeping his/her other foot in place. If the loser can't extend his/her leg anymore, the other player wins. If there is still remaining time, students can play for another round.

夏休みFunglish Clubが開催されました。市内の小学校からたくさんの児童が参加し、約２０名のALTの先生達と一緒に様々なアクティビティを楽しんでいました。

アクティビティで使う英語を練習してからスタートです。

グループで協力してクイズの答えを探し出します。

ターゲットフレーズを言いながらピクチャーカードをめくっていきます。

ターゲットフレーズを言いながらボールを的に当てています。

ペットボトルチャレンジが成功したら国旗名を当てます。

スペルクイズでもグループで協力してアルファベットを並び替えています。

フィリピンのデザートの作り方をALTの先生達に教わりながら楽しそうにクッキングしていました。

Let's sing "Months song" from January to December using macarena dance step♪♪

「誕生日に欲しいものを伝えよう」という単元では、月の名前をなかなか覚えられない児童のためにマリア先生が『マカレナダンス』を提案し、毎回の授業で楽しくダンスを踊っています。中にはステージの上で踊ってくれる元気な児童もいました。

Let's sing the number song and tell what time!!

1~20までの数の歌を元気よく歌いました。時計を読んだり、ビンゴゲームもして楽しく学びました。

Guess how many strokes!

画数をヒントにどの漢字が隠されているか当てるゲームをしました。英語を使って上手に問題を出したり答えたり出来ました。

班ごとにトークショーを行いました。ホスト役の司会者がゲストに名前や好きなもの、嫌いなもの、宝物について質問しました。どの班も本物のテレビ番組のように盛り上がっていました！Present a talk show! Use communication points during th presentation.Answer....I'm~,I like~,I don't like~,My treasure is ~,it's from ~.

初めての1年生の英語の授業でした。『10までの数を数えてみよう！』という単元で歌を歌ったり、ゲームをしたりして数の言い方に慣れ親しむことができました。みんな元気いっぱい楽しそうに参加出来ました。

The boat is sinking game!

Hello song♪

unit2"How are you?" では、今の気分を表す表現を勉強した後、ゲーム"Happy, happy,123"をしました。ボランティアさんが前に出てジェニファー先生の代わりにクイズを出してくれました。

Let's say your feelings:

I'm happy/great/fine/angry/sad/hungry/cold/hot..

お昼休みはFunglish cafe をオープンしています。英語をより身近に感じてくれるように様々なイベントを準備しています。今日は映画の日でした。たくさんの児童が集まってくれています。

You can enjoy Funglish Cafe anytime you want!!

4年生の外国語活動の授業「好きな物と好きじゃない物を伝えよう」では、友達とやり取りをしたり"Who am I ? クイズ"大会をしました。コミュニケーション活動がとても上手に出来ていました。

Students walk around the classroom to introduce themselves and tell their likes and dislikes.

３年生から週に１度、外国語活動の授業があります。今日は「あいさつをして自分の名前を伝えよう」という活動でオリジナルの名刺を作りお友達と交換ごっこをしました。アイコンタクトなどのコミュニケーションポイントを意識して楽しく活動出来ました。

Introduce yourself.

NIce to meet you.

Let's sing "Hello song"...."Hello nice to meet you everyone..Hello to you.

Hello to me."

２年生の外国語活動は月に一度行われます。本日は「あいさつをして自分の名前を伝えよう」という活動をしました。

写真は、"Safe zone"というゲームです。一日の時間帯によって挨拶のしかたを変え、上手に伝えられました。

今年度の５年生外国語の授業が始まりました。unit1"Hello,friends!"では、Alphabet name huntという活動をしました。教室のあちこちに貼ってあるアルファベットを探し回って自分の名前のスペルを完成させるゲームです。完成できた児童は"I'm done!"と歓声を上げていました！！

Go for a name hunt!!!!

Students look for the sticky notes that make up their names.

Students who can complete their names within the given time wins.

They had a lot of fun playing "Human bingo".

アルファベットの筆順や第４線の使い方を練習しました。

いよいよ新学期の6年生の授業が始まりました。unit1"This is me!"では、オリエンテーションを行った後、"paper ball fight"（紙ボール合戦）をしました。自己紹介カードを丸めて投げ合い、自分の手元に飛んできたボールが誰のものかを当てるというゲームです。英語でたくさんやり取りをして、持ち主が見つかると大喜びでした。6年生では、G-tec受検など中学の英語に備えて勉強することも増えていきますが、コミュニケーション活動を通して楽しく身に付けてほしいです。一年間よろしくお願いいたします。